Выпуск № 2. Сентябрь, 2026

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ

Тема номера:
Идем в школу. Первая помощь первокласснику

ЧИТАТЬ
Фото обложки выпуска № 2
В ЭТОМ ВЫПУСКЕ
День знаний. Идем в школу вместе.
Правовые памятки-выручалочки
5 "опасных" вопросов ребенка перед школой
Опросник выявления школьной тревожности первоклассника
Как будут проявляться темпераменты первоклассников в школе?
Психологическая готовность к обучению в школе
Архив номеров журнала

СТРАНИЦА РЕДАКТОРА

Уважаемые наши читатели!
Сентябрь — это всегда время больших перемен и старта новой, неизведанной школьной жизни. Призыв «Дети, в школу собирайтесь!» теперь звучит в наших домах каждое утро. Для кого-то этот этап долгожданный, а для кого-то — волнительный и тревожный.
За детскими капризами, нежеланием собирать портфель или слезами перед выходом часто скрывается глубокий страх разлуки. Ребенок просто не знает, как это — быть без мамы так долго. Чтобы помочь вам оценить психологическое состояние вашего ребенка, мы подготовили интерактивный тест «Готов ли ваш ребенок к разлуке с вами?».
Иногда дети не могут выразить свою тревогу прямо и начинают задавать нам странные, а порой пугающие вопросы перед поступлением в школу. «А вдруг вы забудете меня забрать? А мне точно больше нельзя будет играть?» — за каждым таким словом стоит тревога. В этом номере мы собрали для вас родительскую копилку памяток «5 опасных вопросов ребенка перед школой». Там вы найдете готовые формулировки — как правильно отвечать ребенку, чтобы вернуть ему чувство безопасности.
Помните, что адаптация — это двусторонний процесс. Ребенок считывает наше внутреннее состояние как чуткий барометр. Если волнуется мама — будет паниковать и школьник. Поэтому наша главная задача в эти осенние дни — стать для него спокойной, уверенной и надежной гаванью. Если вы чувствуете, что вам нужна личная поддержка, профессиональный совет или бережный разбор именно вашей семейной ситуации, напишите нам. Вместе мы справимся!
Пусть эта осень принесет в ваши дома только радость открытий, теплые вечерние разговоры и гордость за первые самостоятельные шаги ваших детей. Мы рядом, и мы пройдем этот путь вместе!
С уважением и заботой,
Евгения Полякова, редактор, педагог-психолог Evgenika4556@yandex.ru

ПРАВОВОЙ НАВИГАТОР

Родители, взаимодействуя с системой образования, должны опираться на знание законов, положений и документов Министерства просвещения РФ как в сфере дошкольного, так и школьного образования. В этой рубрике собраны актуальные нормативные акты и готовые памятки-выручалочки. Используйте эти материалы как чёткие правовые ориентиры, чтобы уверенно защищать интересы своей семьи и ребёнка на пороге нового учебного года».
ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ
Права при зачислении в школу
Как оформить льготное школьное питание
Отказы от прививок и медицинские карты
Что делать, если в школе требуют незаконные взносы
О направлении разъяснений об обеспечении питанием обучающихся с ОВЗ

НАШИ КОНСУЛЬТАЦИИ

Сентябрь — время больших перемен и старта новой школьной жизни. Призыв ”Дети, в школу собирайтесь!” теперь звучит каждое утро. Как помочь ребёнку адаптироваться без стресса? Давайте разбираться вместе.

5 "ОПАСНЫХ"

ВОПРОСОВ РЕБЕНКА

ПЕРЕД ШКОЛОЙ

Кликайте на вопросы, читайте и скачивайте

карточки для родительской копилки

О чем эти опасные вопросы?

ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ

Переход из детского сада в первый класс — это серьёзная перестройка режима всей семьи. Чтобы этот процесс про-шёл успешно, мы подготовили для вас материалы. Это памятки, чек-листы, критерии готовности к школе. Материалы можно скачивать и пополнять свою родитель-скую копилку
Кликните на обложку, чтобы перейти к книге
Психологическая готовность к обучению школе
Кликайте по названиям материалов, скачивайте

ТАКИЕ РАЗНЫЕ ДЕТИ

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) имеют физические, психические, сенсорные или интеллектуальные особенности, которые требуют создания специальных условий для обучения и жизни. · Мышление: трудности с формированием абстрактных понятий, классификацией и группировке предметов, явлений. Низкий уровень развития универсальных учебных дейст-вий.
· Восприятие: замедленный прием и переработка информации, трудности в оценке пространства и формы предметов, низкий уровень развития мелкой (графической) моторики.
· Внимание: неустойчивость, быстрая утомляемость, сложность с переключени- ем на новые задачи.
· Память: преобладание наглядной и механической памяти над словесной и логической, меньший объем запоминания, трудности с удерживанием, запоми-нанием и воспроизведением материала.

СПРАШИВАЙТЕ - ОТВЕЧАЕМ

Если у вас остались вопросы по практике консультирования или вам требуется экс-пертное заключение — заполните форму ниже. Перешлите заполненный бланк диаг-ностики, и наши специалисты подготовят для вас ответ по адресу:
Evgenika4556@yandex.ru